A taƙaice ya bayyana sake sakewa

A takaitaccen taƙaitaccen rubutun - fasaha da ake bukata don yaro ba kawai a makaranta ba, amma har ma a rayuwar yau da kullum, saboda wannan ƙware ce wanda ke taimakawa wajen tsara tunaninka. A gaskiya sau da yawa akwai kananan yara waɗanda ba za su iya ba da labarin da aka ji a cikin wani lambu ko wani taron tare da su ba. Saboda haka, domin ya zama cikakkiyar makaranta, yana da muhimmanci ga iyaye su ci gaba da yin amfani da maganganun da ya dace a cikin jariri tun kafin wannan.

Yadda za a koya wa yaro yadda za a karanta rubutu daidai?

1. Da farko, zaɓi wani rubutu wanda zai dace da shekarun yaro. Ƙwararrun yara da 'yan makaranta za su zo kusa da wani labari ko wani karamin labari. Kuma idan yaro ya riga ya san yadda zai karanta, zai fi kyau idan ya karanta kansa.
2. Raba labarin a cikin sassa da yawa kuma yayi la'akari da kowannensu tare da jaririn, yayin da yake nuna babban layi, haruffa da kuma jerin abubuwan da suka faru. Sa'an nan kuma ya tambayi yaro game da abubuwan da ke cikin rubutun. Yi ƙoƙari kada ka hana ɗan yaron damar yin tunanin kansa, kuma idan yana da matsala - gaya mani.
3. A yayin tattaunawa, shirya shirin sake dawowa - ƙananan kalmomi waɗanda ke nuna kowanne ɓangare na rubutun da ka haskaka.
4. Tambayi yaron, bisa ga shirin, don tattara taƙaitacciyar taƙaitaccen bayani. Kada ka buƙatar da yawa daga yaro, bari ya zama takaice da kuma monosyllabic. Sa'an nan kuma tare koma labarin da kake nazarin kuma bincika amsar.
5. Karanta kuma tattauna rubutun a karo na biyu. Ka ba da misalai na cikakkun bayanin da ya dace da kowane abu na shirinka. Faɗa wa dan yaron ma'anar ma'anarta, misalai, hotuna - duk abin da zai taimake shi yayi cikakken bayani shawarwari. Yanzu, zaka iya tambayar yaron ya tattara bayanan binciken da ke cikin cikakken bayani, yayin da yake taimaka masa ya tsara tunaninsa daidai.
6. Domin fahimtarwa da haddacewa, karanta da aiki ta wurin rubutu a karo na uku. Tallafa wa ayyukan na sakandare, amma kada ka shiga zurfin ciki, domin yaron zai iya rikita tsakanin muhimman bayanai da wadanda basu da muhimmanci. A ƙarshe, sake sabunta abinda ke cikin rubutun yaro, bari ya amsa tambayoyin da suke da sauki: wanene ko wane, a ina, dalilin da yasa.
7. Yanzu yana yiwuwa a sake ba da yaron, amma a yanzu yana da kansa, don tattara taƙaitacciyar taƙaitaccen bayani.