Samun abubuwa masu kyau a cikin dakin zai sa ya zama aiki da jin dadi. Wani babban akwatin kifaye, ƙarin bango, ta hanyar kwaskwarima ga zane-zane - yadda za a raba sarari daidai?
Hanyar hanyoyin dakatarwa da raguna
Rarrabe ɗakin zai iya zama a cikin kuɗin ƙananan ƙofofi. Daga salon zangon ya zo da samuwa na ɓangaren ɓarna na farantin katako. Ƙin sha'awa a cikin zane da kuma buɗewa, tare da wadataccen haske. Har ila yau, ya nemi amfani da nauyin kaya daban-daban, kayayyaki daban-daban don rufi da ganuwar. Zai iya zama murfin wuta, da akwatin kifaye, da fitilu masu ban sha'awa, da kaya, da sutura tare da zane da kuma maɗaukaki.
Hanyar da ta fi sauƙi ta doke sararin samaniya ita ce shirya kayan furniture daidai. Raba cikin ɗakin zai iya zama saboda gado mai matasai, mashaya, akwatin kifaye, ɗakin ajiya.
Zoning cikin dakin tare da ɗawainiya
Gudun hanyoyi ne tsarin tsari, hana baya da gaban ganuwar. Kayan zane yana da kwarewa saboda aikinsa, rashin haske da tsada. Ana amfani da zoning tare da taimakon ɗakunan ajiya don kowane wuri: ofisoshin, gidajen cin abinci, dakunan zama, ɗakin yara, ɗakuna.
Duka suna cike da abubuwa daban-daban, farawa tare da littattafai, yana ƙarewa tare da abubuwan tunawa da tukwane. Saboda haske mai zurfi ya wuce kyauta, an rarraba yankin zuwa yankuna, babu wata ma'ana ta sararin samaniya.
Racks don sararin samaniya - wani ceto don ɗakin dakunan. Fans na m na iya shigar da rami-rami-bangare a ƙofar. Masana na musamman yana juyawa kuma yana baka dama a cikin dakin daki.
Kayan kayan irin wannan ne mafi yawancin nau'i na itace iri daban-daban, wani lokacin karfe da filastik. Bugu da ƙari, tsarin zane na "classic" na dakin da yake tare da kaya tare da raƙuman kwalliya, yana yiwuwa a yi wani nau'i mai nauyin nau'i, nauyin haɗari, da zagaye. A wasu lokutan ana ajiye ɗakunan da kwalaye na musamman ko pallets. Wasu rakoki suna dace don sake shiryawa, wasu suna haɗe da bango, ɗakin - duk ya dogara da ra'ayin masu mallakar.
Sakamakon gyare-gyare don yin zane-zane - wani tsari mai kyau don tsari na gidan.
| | | |
| | | |
| | | |
