Zai fi kyau a yi tunani game da yadda za a koyar da yaro a makaranta don karantawa kafin makaranta. A cikin makarantu, a matsayin mai mulkin, babu wanda ya dace da kowane mutum. Amma idan jaririn ba shi da sha'awar, to, a gaba za ka iya dokewa daga duk farauta don koyon karatu. Yi imani, ba mai haske ba. Saboda haka, domin kada ku sha wuya a nan gaba, tilasta yaron ya karanta akalla littafin guda, muna bada shawara cewa za ku fara shirya wajan makaranta na karatun karatu.
Bari mu yi bayani game da hanyoyi na koyar da dalibai makaranta don karantawa.
Hanyar NA. Zaitseva (Hanyar karatu ta warehouses)
Don yin horo tare da yaron a kan wannan tsarin zai iya farawa tun daga shekaru 2, amma tun da. kayan ilimi a cikin wannan fasaha - yana da cubes, to, zaku iya amfani da su a matsayin yarinya da ƙarami. Menene ma'anar wannan hanya? Yara duk suna karɓar sauri lokacin da ka gabatar da su tare da bayani a cikin nau'in wasan. Saboda haka Zaitsev yazo tare da tunanin yin cubes da zai bambanta da launuka, launuka, sauti (ana sautin sauti ne saboda nau'o'i daban-daban). Zai zama alama - babu wani abu na musamman, amma waɗannan bambance-bambance tsakanin cubes tare da haruffa da suke taimakawa yaron ya ji bambanci na duk sauti, yale ya kawar da bayanin da ba a buƙata ba a yanzu game da kwarewa, glasnost, consonance da sauransu.
Hanyar da Mary Montessori ta yi
M. Montessori ya yi imanin cewa zai zama sauƙi don koyar da masu karatun sakandaren karatu, idan kun fara koyar da su su rubuta. Hakika, duk abin da ke faruwa a cikin nau'in wasan kwaikwayo mai sauƙi da mai ban sha'awa: yara sun yanke haruffa daga babban takarda, suna zane a kan semolina, suna nuna fannoni masu haske, kuma nan da nan suka rubuta kalmomi da kalmomi cikakkun.
Hanyar Glenn Doman
"Yana da sauƙi don koya wa yaro ya karanta a cikin shekara guda fiye da biyu, kuma a cikin biyu ya fi sau uku!" - wadannan kalmomin marubucin wannan fasaha, duk dalilin da yake nuna katunan ga yaron da kalmomin da aka rubuta a kansu. Tare da taimakon hotunan hoto na ƙwaƙwalwar mu, yaro ya fara rarrabe haruffa da kansa, kuma daga bisani ya karanta. A hanyar, G. Doman ya ba da shawarar yin amfani da littattafai na musamman don karatu ga yara a makaranta. A kan waɗannan littattafai, rubutu ya bambanta daga hoton, kuma a kan shafin ya kamata a ba da fiye da ɗaya kalma.
Nan da nan ka ce wannan ita ce hanya mafi tsawo don koyarwa karatu, amma, kamar na baya, yana aiki lafiya.
Karatu ta hanyar fassara don masu kula da shan magani
Idan matakan da aka ambata a sama ba su dace da kai ba, to, zamu gaya muku hanya mafi sauƙi da mahimmanci na koyarwa ta hanyar sasantawa na magunguna.
- Za mu fara koyon haruffa. Bayan yaron ya tuna da su kuma zai iya yin kalmomi ko kalmomi daga mazabun guda ɗaya ko masu girma, za mu ci gaba zuwa mataki na gaba.
- Kimanin wata daya don minti 10-15 a kowace rana, mun karanta ɗan yaro a haruffa, yana jagorantar yatsansa ko marin a cikin haruffa. Ba da da ewa ba zai yiwu a fitar da haruffa da rigakafin yarinya. Bayan irin wannan shiri mun ci gaba da horar da kanta.
Mun karanta ma'anar kanmu, kuma bayan haka mun tambayi "yaro" don maimaita shi. Ka tuna, yara ba su fahimci cewa "M" da "A" tare suna ba da ma'anar "MA". Yara sun tuna da shi. Misali yana daidai: "Maimaita maganar mahaifiyar koyo." Saboda haka, kada ku kasance m, idan yaro ba zai iya gaya maka sassaucin ba, sake maimaita kansa.
Ko wane irin fasaha na karatun wajan makaranta wanda ka zaɓa, kada ka manta da kyautatãwa. Yaro ya kamata ya kasance sha'awar koyon karatu. Da kyau, don kula da ɗayan yara don taimaka maka gagarumin shagunan shaguna: haruffa masu haske, ƙananan cubes, katunan, magudi. Makomar yaro, matakin ilimin ilimi da ci gaban ruhaniya a hannunka, babban abu ba shine kuskuren lokaci ba.