Ilimi na Patriotic a cikin sana'a

Ba za ku iya girma ba wanda ba shi da haɓaka ba tare da samun halayen halayen jama'a ba. Ilimi na Patriotic ya fara ne da wuri - a cikin makarantar sakandaren, tare da haɓaka ƙauna ga ƙananan gida - wurin da aka haifi mutum da kuma rayuwa. Harkokin nagari na 'yan makarantan sakandare na nufin magance nauyin ayyuka masu yawa: karfafawa ƙauna ga dangi da ƙasa ta ƙasa, girmama aikin da sakamakon aikin, tarihin da masu kare Arewacin; haɓaka tare da alamomin kasa, bukukuwan gida da hadisai na gida.

Saboda dalilai da dama da suka dace da su, haɓaka jin dadi tsakanin 'yan makarantan sakandare na biyu. A cikin shekarun 80 da 90, ra'ayi ya ci gaba sosai cewa makarantun makarantun sakandare ba za su "yi wa siyasa" tsarin koyarwa ba, musamman ma tun da yawa abubuwan da suka faru a tarihi ba su da kyau. Sakamakon wannan hali shine rashin ruhaniya da kirki, rashin kauna ga iyaye. A halin yanzu, al'amura na halin kirki da kwarewa a cikin makarantar sakandare suna dauke da fifiko, haɓakawar jin dadin jama'a a makarantun sakandare ya dogara ne akan al'adun kasa da ci gaba da zamaninsu. Bugu da ƙari, an kula da hankali sosai game da ci gaban shari'a da kuma matsalolin zamantakewa na matasa.

Hanyoyin ilimi na 'yan makarantun sakandare

Don cikakkiyar samo asali a cikin DOW, ana amfani da hanyoyi daban-daban da kuma nau'i na aikin, la'akari da fahimtar shekarun yara:

• tafiye-tafiye da kuma tafiya. Zai iya zama balaguro zuwa gidan kayan gargajiya na gida, ga alama na daukaka daukaka, da sauransu.
• labarin mai koyarwa;
• Binciken canje-canje a bayyanar da tsarin al'umma, don aikin ma'aikata a cikin koli da kuma a birnin;
• tattaunawa game da birni na gari, kasar, tarihinta;
• nuna hotuna, fina-finai, nunin faifai;
• sauraren rikodin sauti. Alal misali, waƙar waƙar ƙasar, muryoyin tsuntsaye na rukuni na Rasha, da dai sauransu.
• Amfani da labarin labarun aiki (karin magana, faɗar magana, wasan kwaikwayo, hotunan waƙa, wasanni);
• Ƙwarewa tare da samfurori na al'adun gargajiya (zane-zane, zane-zane, da dai sauransu);
• masani da aikin mawaƙan mawaƙa, masu zane-zane, mawallafi, da sauransu.
• Ƙungiyar abubuwan nune-nunen su;
• shiga tsakani a cikin jama'a da kuma lokutan kalanda;
• yalwatawa yara a cikin aikin da ake amfani da jama'a.

Gwaninta na makarantun ilimi na kwaleji mafi kyau na nuna cewa tsari na kyawawan dabi'un da kishin kasa yana da tasiri a lokacin amfani da ilimin ilimin patriotic makarantun sakandare: al'adun gargajiya, labarun gargajiya, wallafe-wallafen yara, kiɗa, wasanni, da dai sauransu.

Wasanni don ilimi na patriotic makarantar sakandare

Ɗaya daga cikin mahimman hanyoyi na rinjayar jariri na makaranta a yayin da yake jin halayen kirki da na jin dadin jama'a shi ne wasa. Tare da mutane labarin labarun da ke inganta ci gaban jiki, tunani, tunani na yara, wasanni na ilimi suna taka rawar gani a makarantun sakandare.

Wasan wasan kwaikwayon game da "Ƙungiyar Harkokin Kasuwanci"

1. Abubuwa: ƙididdigar makamai na birni (dole ne dole ya kasance karin abubuwa), katin da yake nuna makamai na gari.
2. Wasan: yara daga ƙwaƙwalwar ƙwaƙwalwa kayan ƙauyukansu na gari, suna bayyana abin da wannan ko wannan ma'anar yana nufin. A ƙarshe, sun tabbatar da daidaiwar aikin su tare da katin samfurin.

Wasan wasan kwaikwayo game da "Tafiya ta hanyar birnin"

1. i> Yanayin wasan: malamin ya nuna hotuna ga yara, yara suna kiran abin da aka nuna.

Wasanni game da "Ci gaba da Girma"

i> Hanyar wasan: malamin ya ce farkon karin magana, 'ya'yan - ci gaba.

Malaman makaranta da iyaye suna buƙatar tunawa cewa ra'ayoyin da jijiyoyin da aka samu a yarinya suna kasancewa masu mahimmanci har tsawon rayuwarsu.

Bugu da ƙari, an kafa harsunan gine-gine na shari'a da kuma aiki na yara a cikin nau'o'in nau'o'i.