Duk da cewa rashin taimako da rashin ƙarfi, jaririn yana da dukkan halaye da halayen da ya ba shi dama don ceton rai da girma. Babban rawar da wannan ke takawa shi ne kullun da ba a ba shi ba wanda aka ba da shi daga aiki na tsarin jinƙai kuma yayi hidima ba kawai don kariya ba, tuntuɓar abubuwan da ke kewaye da abinci, amma har ma ya zama tushen dalilin samarda nau'ikan iri da nau'i na aikin neuropsychic.
Wannan labarin ya damu da ka'idodin da dalilai na bunkasa tunanin ɗan yaron, wanda zamu tattauna game da rikice-rikice da kuma raguwa a cikin haɓaka tunanin mutum, za muyi la'akari da abubuwan da mutum ke ciki game da ci gaba da tunanin mutum.
Babban dalilai da kuma alamu na ci gaba da haɓaka yaron
Rahoton ci gaba da tsarin jin dadin jikin mutum yana da matukar dacewa zuwa shekaru. Wannan yana nufin cewa ƙarami yaro, da sauri da ci gaban tafiyar matakai tafiya.
A farkon shekara ta rayuwa, crumb yana samun kyawawan yanayin da ke ƙayyade hanyoyi na hali a yanayi daban-daban. Hanyoyi da halaye da aka samu a nan gaba suna taka muhimmiyar rawa, yawanci suna gano irin halin da al'amuran da suka dace don yaron ya amsa. Wannan shine dalilin da ya sa yana da mahimmanci tun daga farkon yaro don sarrafawa ba kawai jiki ba, har ma da ci gaban jaririn, ya nuna masa misali mai kyau kuma ya kafa hanyoyi masu dacewa. Bayan haka, al'amuran da aka samo a cikin yara suna sau da yawa na rayuwa.
Harshe yana taka muhimmiyar rawa wajen bunkasa yaro. Samun damar yin magana yana yiwuwa ne saboda ci gaba da cigaba da mahimmanci da aiki na kwakwalwa. Amma daidai a cikin wannan ma'auni ma'auni shine sakamakon aikin ilimin, sadarwa na gurasar da manya. Idan ba tare da haɗaka ba tare da manya ba, tozartaccen jawabin yaro ba zai yiwu ba.
A cewar masana kimiyya, a cikin 'yan shekarun nan a cikin bunkasa tunanin tunanin yara, wadannan abubuwa sun kasance sun lura:
- asthenization (karuwa a yawan yara tare da jiki asthenic);
- dabarar (damuwa na bambance-bambancen jinsi);
- rage jinkirin ci gaba da ci gaban yara;
- da karuwa a lokuta na lag a ci gaban jiki, rage karfin jiki da girma;
- samfurin (rage yawan tsoka);
- ƙarami (ƙara yawan adadin yara tare da ƙananan matakan ilimi).
Ƙididdigar iyakoki da ka'idoji na ci gaban tunani bazai wanzu ba. Tsarin ɗan adam yana da mahimmanci tsari. Kusan kowace yaro yana da siffofin ci gaba na mutum wanda bai dace ba cikin tsari mai kyau, amma an tsara fasali na gaba ɗaya, tsari da kimanin "ƙananan" da "babba" shekarun kowane mataki na ci gaban.
Crises na ci gaba da tunanin mutum
Akwai "sauye-sauye" da yawa, lokacin rikice-rikice na yara. Mahimmancin su ya kasance a cikin gaskiyar cewa a lokacin irin wannan halin kwaikwayon ya canza, ya zama wanda ba zai yiwu ba kuma zai iya sarrafawa. Iyaye ba su sani ba game da wanzuwar irin wannan rikice-rikice sukan fuskanci matsalolin da yawa, ciki har da asarar ikon iya kula da ɗayansu da kuma samun harshen da ya dace tare da shi.
Crises na ci gaban tunani:
- A rikicin na shekara guda . Ana haɗi da haɓaka 'yancin kai na yaro. Yaron bai dogara gaba ga mahaifiyarsa ba, zai iya ci, motsawa, ɗauki abubuwa kuma ya yi wasa tare da su. Amma maganganu ba a ɓullo da su sosai ba, kuma saboda amsa rashin fahimta daga wasu, walƙiya na fushi, tashin hankali, rashin tausayi.
- A rikicin na shekaru uku . Wannan rikici ne na rabuwar kai. Babban matsalolin wannan lokaci ana nunawa a cikin irin nau'in halayyar ɗan yaron: son kai, negativism, rashin tausayi, haɓaka, hauka, despotism, zanga-zangar zanga-zanga.
- Halin shekaru bakwai . Lokacin da yarinya ya rasa yaron yara kuma ya sami "zamantakewa na". Hanyoyin kirkiro, zanewa, fiddawa, lalatawa, hali ya zama mummunan yanayi, da rauni, da dai sauransu. Ikon iyaye yana da wuyar shiga, yana ba da damar yin amfani da sabon balagagge a cikin rayuwar yaron - malami.
- Yawan shekarun yarinya ana kiran shi "rikici" . A gaskiya ma, a cikin ilimin matasa, akwai "'yanci" da ƙwarewa. Abu mafi mahimmanci da iyaye suke buƙatar tunawa shi ne cewa yaro ne mai tsalle
ya cancanci auna da girmamawa, kuma yana da hakkin yin kuskure.
Don tabbatar da ci gaba na al'ada ta yara a kowane zamani, dangantakar abokantaka tare da iyaye, hulɗa da manya, yanayin jin daɗi a cikin iyali da kuma damar jin dadi, mai tsaka-tsakin mutum yana da mahimmanci. Dole ne iyaye suyi nazarin siffofin ci gaba na yara na shekaru daban-daban, suna mai da hankali ga batutuwa na ka'idar bunkasawa, lura da 'ya'yansu, kuma idan akwai alamu na ciwo na ci gaba ko wasu alamun damuwa, kada ka ji tsoro kuma ka nemi shawara ga likita.