Dyslexia - magani

Dyslexia yana da wani ɓangare na cin zarafi game da karatun, saboda rashin daidaituwa ga ayyukan halayyar mutum. Yana nuna kanta a ci gaba da kurakurai lokacin karantawa da rashin fahimtar karatun. Zalunci zai iya faruwa a cikin mutanen da ba su shan wahala daga kowane canji a ci gaban hankali ko na jiki, ba tare da ji da gani ba. Sau da yawa yara da aka gano tare da dyslexia, akasin haka, suna nuna talikai masu ban mamaki a wasu sassan ayyukan. Wannan shine dalilin da ya sa ana kira shi da cutar masanan. Masana kimiyya masu ban mamaki Albert Einstein da Thomas Edison sun sha wahala daga wannan cuta.

Akwai dalilai biyu na dyslexia:

• fargaba
• fasali na dyslexic kwakwalwa.

Sau da yawa iyaye na yara da dyslexia suna tunawa da matsaloli na karatun cikin yaro, wannan ya tabbatar da ka'idar game da kwayoyin halittar wannan cuta. Bugu da ƙari, ana lura da aikin haɗin gwiwa na kwakwalwa biyu na kwakwalwa a cikin yara.

Ƙayyade na dyslexia

Ya dogara ne akan wasu ma'auni. Ya danganta da nau'o'in bayyanarsa, suna rarrabe maganganu da na ainihi. Hanyar dyslexia za a iya bayyana a cikin rashin iyawa ko wahala na haruffa haruffa. Gida - a cikin matsalolin karanta kalmomi.

Har ila yau, akwai bambanci na rikici na karatu dangane da ƙetare farko. Zai iya kasancewa mai kyan gani, mai gani da kuma mota. Tare da tsari na al'ada, tsarin sauraron ba shi da bambanci, a yanayin yanayin dyslexia na gani, rashin daidaito na hangen nesa da kuma wakilci, yayin da yake cikin dasfuncin motsa jiki, dangantaka tsakanin auditory da mai duba sharhi an rushe.

Har ila yau, akwai rikitarwa na rikitarwa na launi, dangane da irin maɓallin ƙananan halayen halayyar mutum. Bayan wadannan sharuddan, masu maganin maganganu sun gano wadannan nau'o'in dyslexia:

1. Dyslexia waya. Wannan nau'i yana hade da haɓakawa na ayyuka na tsarin wayar. Yana da wahala ga yaron ya gane irin wannan a cikin sautin haruffan sauti cikin kalmomi (kuru-mai-mai-kabari, ɗakin gida). Har ila yau, suna halayyar karatu da ƙididdigewa ta haruffa ko tsaidawa ko maye gurbin haruffa.
2. Dyslexia na Semantic (karatun injuna). Yana nuna kansa a cikin wahalar fahimtar abin da aka karanta, kodayake karatun ya dace daidai. Wannan yana iya kasancewa saboda gaskiyar cewa ana magana da kalmomi a cikin karatun ba tare da bambanci ba, a waje da haɗuwa da wasu kalmomi
3. Mystical dyslexia. An bayyana wannan nau'i a cikin wahalar haruffa haruffa, a cikin rashin fahimta wanda wasika ya dace da wani sauti.
4. Dyslexia mai mahimmanci. Akwai matsala a cikin assimilation da haɗuwa da halayen haruffa irin su (B-C, G-T).
5. Dyslexia mai mahimmanci. Akwai fassarar mahimmanci a cikin lambar, jinsi da jinsi na kalmomi da kalmomi.

Don sanin ko yaron yana da predisposition zuwa wannan cuta zai iya zama cikin shekaru 5. Idan akwai wani, dole ne a gudanar da wani tsari na matakan don rigakafin dyslexia. Hanyar dacewa da tsarin ilmantarwa, lura da ci gaba da yarinyar da taimako na tunanin mutum da kuma ilimin lissafi, ya ba da damar kauce wa ci gaba da cutar.

Idan yaron ya nuna duk alamun dyslexia, ya zama dole don fara magani.

Akwai shirye-shiryen daban daban don maganin dyslexia. Wannan wani sakamako ne da ba magani bane don gyara ilimi tsari. Ya haɗa da horar da ayyuka na haɓaka da kuma ƙarfafa ƙwarewar dacewa. Har ila yau, sakamakon da aka samu a lura da dyslexia na iya ba da horo na gyara. Wadannan darussan za a iya amfani dashi don ci gaba da fahimtar waya da na gani, nazarin gani da kuma kira, samowa na wakilci na sararin samaniya, fadadawa da kunna kalma.

Saboda haka, kawar da dyslexia yana buƙatar magani dabam dabam. Hanyar kawar da shi ya dangana ne akan yanayin cututtuka, bayyanar cututtuka da hanyoyin su.