A zamanin duniyar, fasaha a bangarori daban-daban na rayuwarmu suna canzawa a wani juyi mai ban mamaki. Yawancin lokaci mun saba da gaskiyar cewa wannan ko wannan kayan lantarki na sabuwar watanni ba zai dace ba, kuma sabon sayan mota zai maye gurbinsu da maƙwabcin da ke cikin garage.
Matsayin sabon sababbin hanyoyin zuwa ilimi a cikin zamani na zamani
Yaya abin ban al'ajabi don zama a cikin duniyar wadataccen hanzari kuma baya iya yiwuwa! Duk da haka, ba mu lura da yadda muka fara farawa a baya bayanan canza halin gaskiya, kuma musamman wannan ya shafi 'ya'yanmu tare da kai. Domin ci gaba tare da lokuta, kuma ba da yaronka kawai ilimin da basirar yanzu, dole ne ya juya zuwa fasahar zamani na haɓakawa da ilimin yara.
A halin yanzu, tsarin ilimin makaranta da makarantar sakandaren, wanda yake cikin CIS, yana da matukar damuwa. Ba ta ci gaba da sababbin abubuwan da ke faruwa a zamani ba, ba la'akari da halin da yaron ya kasance ba . Dalilin da ya sa iyaye da dama suna zuwa makarantar horarwa da kuma ci gaba da makarantu, ta hanyar amfani da fasaha na zamani na haɓakawa da ilimin yara. Yawancin iyaye sun fi so su koyar da yaron a kan kansu, amma ba da daɗewar komawa tsarin da aka horar da su ba.
New fasaha a pedagogy
Muna ba da shawarar ku fahimci abin da sabon fasaha na ilimi yake.
- Ƙarin kulawa a cikin aiki tare da yaro. Ba za ku iya bunkasa yaro na yara ba har tsawon watanni, koda kuwa horo ne mai tsanani. Yaro ya kamata ya shiga matakai daban-daban na ci gaba, shirye-shiryen hade da yawa, wanda ya sa ya yiwu a bincikar da kansa ayyukansa da yanke shawara a baya. Alal misali, ɗumbin batutuwa na koyarwa zasu iya kama da wannan: "Sadarwa" - "Sarrafa motsin zuciyarka" - "Ayyuka a yanayin rikici" - "Rashin iya nazarin ayyukansu."
- Yi aiki tare da yanayin. Ilimin kimiyya na zamani ya kamata la'akari da tasiri kuma, idan ya yiwu, ya haɗa da yanayin ɗan yaron a cikin ilimin ilimi ko horo. Wannan shine dalilin da ya sa shawarwari na iyali ya shahara sosai a zamanin yau, wanda zai yiwu a taɓa matsaloli irin wannan, wanda ba a koyaushe a tattauna a gida ba. Ayyukan koda malamai, malamai da masu koyaswa masu mahimmanci ba za su kasance masu ma'ana ba, idan ba ka la'akari da abokanka, abokan hulɗa, abokan aiki - kowa da kowa wanda yaronka yake hulɗa. Wannan shine dalilin da ya sa daya daga cikin kayan aiki mafi inganci na fasahar zamani na ilimin makaranta shi ne masani da misali na mutum daga rayuwar abokan.
- Canja tunanin tunanin yaron daga matsayin "abin da ya kamata in" to "me zan iya yi". Sabuwar fasahar ilmantarwa sukan nemi koya wa yaro don yanke shawarar kai tsaye bisa ga damar su, kwarewa da albarkatu. Yana da mahimmanci cewa a lokacin da ke fuskantar wata matsala mai tsanani, yaro bai fara kallon jagoran iyaye tare da tambaya "me ya kamata in yi ba?", Amma sai ya juya ga kaina tare da tambayar "me zan iya yi?".
- Amfani da fasaha da aka samo. Wannan abu yana daya daga cikin mafi muhimmanci a cikin ilimin ilimi da horo na yaron. Idan ba mu ga yadda za mu iya ba
a aikace don amfani da wannan ko wannan ilimin - dalili na koyaswa nan take bace. Saboda haka, yanzu malamai da dama sun fara zama a cikin manyan kundin karatu tare da haɗuwa da masu sana'a, tsara shirya tafiye-tafiye na yara don samar da shafuka, ƙwarewar kamfanonin Rasha da kuma kasashen waje.
" A cikin zamani na zamani, kawai wanda ke ci gaba da ci gaba yana ci gaba, " in ji Steve Jobs, wanda ya kafa kamfanin Apple. Lalle ne, ta hanyar inganta na'urori da kuma samar da robots, dole ne mu manta da cewa yawancin gyaran da ake buƙata ta buƙatar ta hanyar tsarin bunkasa da ilimin 'ya'yanmu.