Hakoki na yaro a makaranta

Ilimi ya zama wani muhimmin bangare na rayuwa a cikin al'umma, wanda shine tushen tushen ci gaban mutum da ci gaba. Kowane yaro ya wajaba ya halarci makaranta, saboda haka iyaye suna da kwarewa da tambayoyinsu a duk shekarun binciken. Da farko, kana bukatar ka san abin da 'yancin yaron a makaranta. Suna buƙatar a bayyana su a cikin wata hanya mai mahimmanci har ma da farko.

Hakkin yaro a makarantun Rasha da Ukraine

Yara suna kare a majalisa , kuma cin zarafin 'yancin yaron a makaranta yana da hukunci. Dukan 'yan makarantar Rasha da Ukrainian suna da hakkoki guda ɗaya:

• da kansa ya zaɓi ma'aikatar ilimi wanda yake so ya yi karatu, wato, babu wanda zai iya hana yaro daga halartar makaranta wanda yake da nesa da wurin zama na ɗaliban;
• don girmama duk ma'aikacin makaranta, ciki har da ba kawai ma'aikatan pedagogical ba, har ma masu tsabta, masu tsaro, gwamnati, dafa;
• a kan cewa horarwa za a shirya ta yadda ya dace da duk dokokin tsaro. Alal misali, ƙwararren makaranta na iya ƙin yarda da ka'idodin idan banda a cikin motsa jiki ba abin dogara ba ne;
• karbi kowane littafi mai mahimmanci a ɗakin ɗakin karatu na ma'aikata;
• shiga cikin inganta yankin, amma kawai a kan abin da suke so, wato, ba'a buƙatar yaron ya wanke ganye a cikin yadi ko ajiye kudi;
• don nazarin kyauta, ba tare da ƙarin kayan gudunmawar kayan;
• Ziyarci ƙungiyoyi da sashe a cikin ma'aikata, koda kuwa akwai damar iyawa;
• tare da izinin iyaye, ana iya sauke ɗaliban zuwa wata makaranta a kowane lokaci, har ma a tsakiyar ko ƙarshen shekara ta makaranta;
• ƙidaya a kan taimakon likitan makaranta;
• Ku halarci ayyuka da ayyukan da ba a haɗa su ba a cikin shirin kawai kawai;
• a kan bayanin ra'ayoyin, amma a cikin tsari daidai;
• Lokaci na hutu yana ciyarwa akan hutawa da nishaɗi dace da shekarun;
• za a yi gargadin game da dukkan ayyukan da za a saka idanu da gwada gwaji a gaba;
• sami cikakken amsoshin tambayoyi game da farashin;
• sami ilimi a cikin harshensu.

Wasu iyaye suna da sha'awar batun batun 'yancin dan yaro a makaranta. Bisa ga doka da yarjejeniyar Majalisar Dinkin Duniya, yara da suke da nakasa suna iya shiga makarantun ilimi a daidai daidaituwa tare da sauran dalibai. A gaban alamun likita da kuma yarda da iyayensu, yaron yana da hakkin ya yi karatu a ƙananan hukumomi (makarantun gyara). A wa] annan cibiyoyin, aikin ya shafi wa] anda ke da wa] ansu ketare, kuma malaman suna da masaniya da basira.

Kare haƙƙin ɗan yaran a makaranta

Ƙananan dalibi, shi ne mafi wuya ga ya kare kansa. Saboda haka, hakkokin yaro a makaranta, duka a Rasha da Ukraine, don karewa, ana kiran iyayensu. Babu shakka, wasu rikice-rikice za a iya magance kai tsaye tare da malamin makaranta, amma wani lokacin dole ka tuntubi mai gudanarwa ko wasu hukumomi.

Ya kamata a lura cewa rikici na jiki da na tunanin mutum yana dauke da hakkin hakkin yaro a makaranta.

Ta hanyar rikici ta jiki za ka fahimci halin da ake amfani da shi a lokacin da ake amfani da} ananan yara. Abin baƙin ciki, babu wani ma'anar ainihin ma'anar tashin hankalin mutum. Amma wadannan lambobi masu yawa sun danganta da siffofinsa:

• boycotting dalibi;
• ƙaddamar da ƙaddamarwa, wanda ke taimakawa wajen ƙuntatawar tunanin yara;
• lalata;
• gabatarwa da'awar cewa ba shakka ba shekarun da suka dace ba;
• barazanar;
• nuna zanga-zangar nuna rashin amincewa ga dalibi.

Idan halin da ake ciki yana da matukar tsanani kuma matsalarsa ba zai yiwu ba a matakin malamin makaranta, to, za a iya canza kayan aiki zuwa wata makarantar ilimi. Amma iyaye suna da hakkin su kare ɗayan ɗayan su kuma su juya ga darektan, tare da bukatar fahimtar halin da ake ciki. Idan sakamakon bai gamsu da su ba, za su iya rubuta takardun zuwa ga 'yan sanda ko ofishin mai gabatar da kara.