Ta yaya za a koya wa yaron ya magance misalai?

Ilimin lissafi shine watakila kimiyya mafi wuya ga ƙananan dalibai. Amma don fahimtar abin da ke da shi a cikin 1-2 azuzuwan, in ba haka ba zai yiwu a fahimci hikimar. Iyaye suna da sha'awar yadda za a iya koya wa yaron ya magance matsalolin da sauri da kuma sauƙi, domin wannan shine dutse na farko da ƙananan ɗalibai suka yi tuntuɓe.

Yadda za a koya don warware matakai a cikin 10?

Zai fi sauƙi da sauri ya bayyana wa yaron yadda aka warware alamomi a cikin goma na farko. Hannun sharuɗɗa na wannan sune asusun mai ladabi mai mahimmanci a baya da kuma gaba, sanin bayanan da lambar da ta gabata, da kuma abin da ya ƙunshi: misali, 5 ne 1 da 4 ko 2 da 3.

Da farko, ƙididdigar ƙira da abin da yaron zai fahimta yadda za a ƙara ko cirewa lambobi suna da kyau. Ba'a so a yi amfani da yatsunsu ko mai mulki don ƙidayawa - don haka yaron bai koyi yin tunani ba. Wannan ra'ayi ne mafi yawan malamai, kodayake a gaskiya ya nuna cewa wannan mataki shine wajibi ne ga wasu. Wani ya wuce shi sauri, amma wani ya dade. Fiye da yaron ya yi, mafi kyau sakamakon.

Alal misali:

Ga yara, misali mai kyau don koyo don cike shi ne domino. Amfani da shi, yana da sauki a bayyana: 4-4 = 0 ko 5 = 5.

Misali za a iya gani - don zana wasu adadin apples, Sweets da sauran, ɗauka ko ƙara su.

Yadda za a koya wa yaron ya warware misalai na har zuwa 20?

Idan asusun a cikin dozin ya riga ya karu, lokaci ya yi don ci gaba - koya don ƙarawa da kuma cire wasu lambobi na na biyu. A gaskiya, wannan abu ne mai sauƙi idan jariri ya san "abun da ke ciki" na lambar kuma yana da ma'anar abin da ya fi girma da kuma abin da yake ƙasa.

Yanzu, misalan misalai suna da mahimmanci kamar yadda ake ci gaba da goma.

Misali 1

Ka yi la'akari da misalin 8 + 5. Wannan shine inda ake buƙatar bayanin lamba, domin 5 shine 2 da 3. Da 8 mun ƙara 2, muna samun lamba mai lamba 10, ƙara wa sauran 3, ba matsala ba.

Misali 2

Don koyar da ƙananan mahimmanci, kuna buƙatar raba lambobin zuwa sassa. Don cirewa daga goma sha biyar da takwas, kana buƙatar raba lambar farko a cikin adadin lambobi 10 da 5. Bayan haka, raba rabawar ta 5 da 3. Yanzu mafi ban sha'awa ya faru - daga na farko digirin subtrahend (10) mun cire lambar ƙarshe daga na biyu daga cikin sharuɗɗa na lamba takwas. Mun sami bakwai.

Yaya za a koya wa yaron ya magance misalai har zuwa 100?

Yara da suka yi la'akari da asusun a cikin ashirin, zai zama sauƙin ganewa da kuma a cikin wasu da dama. Yanzu shirin yana buƙatar ƙarin buƙata da haɓaka a cikin hankali, kuma ba a cikin wani shafi ba. Dole ne ya nuna wa yaron yadda za a yi.

Alal misali:

43 + 25. Zuwa 3 raka'a mun ƙara 5 raka'a kuma rubuta shi kadan banda alamar daidaito, barin dakin don ƙarin siffa. Sa'an nan zuwa 4 dozin ƙara 2 dozin kuma samun 68. Yana da muhimmanci cewa yaron ya fahimci cewa yawancin da raka'a baza su damu ba. Haka misalin za a iya warwarewa cikin shafi ta hanyar wannan ka'idar.

Idan yaro ba ya kula don magance misalai, ya kamata ka yi magana da malamin don ta kula da wannan matsala. Amma kada ka ɗauki alhakin kanka da kanka kanka - yin karatu a gida, a cikin yanayi mai kwanciyar hankali ba da daɗewa ba ko daga baya zai ba da kyakkyawar sakamako.