Yayin da wasu iyaye suke nazarin litattafai game da ilimin jima'i na yara, yayin da wasu suka yi dariya cewa ba lokacin da za su "tunani game da ita" a cikin kananan yara ba, suna da matukar tambayoyi masu kyau: "Daga ina na fito?" Ko "Me ya sa nake da marubuci kuma mahaifiyata ba ta da ? ».
Yayinda shekaru uku, yara sun riga sun sani game da jima'i da suka kasance. Bisa ga abin da ya gani kuma ya ji, jaririn ya rigaya ya yanke shawarar cewa yarinyar tana kama da mahaifiyarsa, kuma yaro ne uba. Shekaru uku an dauke shi mafi mahimmanci ga farkon tattaunawar iyaye game da ilimin halin kirki da jima'i. Sau da yawa, yaran da kansu sukan fita iyayensu, suna damu da tambayoyin asali. Idan ba a shirye ka amsa ba, sai dai gaya wa jariri game da shi, amma a kan tambaya na biyu - kada ka musun yaron ya zama cikakkun bayani.
Da farko zancen zancen ilimin jima'i, da halin kirki, kamar yadda ake magana akan wani batu, ba ka buƙatar yin wannan "na musamman" taron. Lokacin da yake magana da yaro, kira dukkan abubuwa ta sunayensu masu dacewa, kauce wa ladabi da harshe. Ka yi kokarin kada ka jinkirta tattaunawar da yawa - da farko, amsa tambayoyin da yaro ke tambayarka. Gwada yin magana da yaro a fahimtar yaron kuma ya ba da misalai daga rayuwa, ciki har da abubuwan da ka samu da kuma shiga. Tabbatar cewa amsarka ga tambayar ta gamsu da yaro.
Mahimmanci na ilimin jima'i na yaro na makaranta yana koya don sadarwa tare da jima'i. Ilimin jima'i na yara ya hada da zance game da halin kirki ga 'yan mata da kuma halin da ake ciki ga rashin jima'i. Ka gaya wa mutumin nan gaba cewa yakamata maza ya kamata su kare 'yan mata da kuma kula da su. Ilimin jima'i na 'yan mata na dogara ne akan kasancewar halayyar uwar da matar da ke gaba. 'Yan mata suna farin cikin wasa wasan "mahaifiyar", suna ƙoƙari wajen rawar da manya.
Ilimin jima'i a cikin iyali ya kamata ya zama wani ɓangare na ci gaba da ci gaban yaron, wanda zai iya haifar da halayen jituwa a ciki.