Fassara mai kyau, kalmomi mai mahimmanci, sauraron kunne, ɗaukar kalmomi masu dacewa da ƙaddamarwa - dukkan waɗannan halaye na da mahimmanci ne kawai a cikin mutanen da ke da halayen al'ada na ruhaniya, masu basira da basira, ilimi da kuma basira. Shin ba haka yake ba, shin kowane mahaifiyar mahaifiya ta ga ɗanta? Duk da haka, don tabbatar da cewa yaron ya yi farin ciki tare da nasarorin da ya samu, ya kamata ya kamata ya kula da ci gabanta a shekarun sakandaren, musamman, ya kamata a mayar da hankali ga bunkasa magana.
Matsayi na ci gaban magana a makarantun sakandare
A cikin shekarar farko na rayuwa, manyan abubuwan da aka samu na kayan muryar jarirai suna dauke da bayyanar abin da ake kira babbling da kuma furtawa na wasu kalmomi ma'ana. Lambar su ƙananan, idan aka kwatanta da lambar waɗanda ƙurar za ta iya fahimta. Lokacin da yake da shekaru 1-3, magana na 'yan makaranta na tasowa, saboda fadada kewayon bukatun. A wannan mataki, yara suna bukatar sadarwa tare da manya. Mafi mahimmanci yana taimakawa wajen ƙara ƙamus, ya gabatar da jariri ga irin waɗannan maganganu a matsayin mahaukaci da kuma intonation. Kusan shekaru uku, yara da yawa suna fuskantar wasu matsaloli tare da furtaccen sauti. Musamman ma, ƙullun suna lalata masu aiki mai wuya, "rasa" harafin "p", maye gurbin sibilant tare da wasu sauti.
A matsayinka na mulkin, irin waɗannan lahani a cikin furtawar magana, hade da ajizanci na ƙananan jaw, harshe, lebe ko laushi mai laushi, sun kasance a cikin mataki na uku na ci gaban maganganu a yara a makaranta. Duk da haka, yara da 'yan mata na shekaru 3-7 zasu iya yin alfahari da ƙimar maganganun da suka dace da su, da ikon yin halayen maganganun da suka samo asali daga magana ta al'ada.
Hanyar bunkasa ƙwararrun maganganun makarantun sakandare
Kyakkyawan yaro yana da dukkan abubuwan da ake bukata na ilimin lissafi, don haka a nan gaba jawabinsa ya zama cikakke da bayyana, da kuma bayanin - cikakke da daidaituwa. Duk da haka, maganganun ba fasaha ba ne, amma an kafa shi a kan wani nau'i tare da wasu basira da iyawa. Kuma don yadda tsarin jagorancin harshen yaren ya wuce nasara, ƙananan dole ne ya girma cikin ƙauna da kulawa, kuma yanayin zamantakewa ya kamata ya cancanci.
Da gaske, yara sukan koyi koyi da iyayensu, suna tunatar da sababbin kalmomi, suna wadatar da maganganun su tare da ma'anarta, adjectives kuma sun juya. Saboda haka, mahaifi da iyayen suna bukatar:
- kula da hankali da kalmomi da kalmomi;
- Kullum sadarwa tare da yaro;
- don inganta al'ada na kallon mai magana a yayin tattaunawa, don haka jaririn zai iya ganin nauyin harshe da lebe;
- karanta labaran da za su fadada sararin jariri, gabatar da shi ga abubuwan da ba a sani ba da abubuwan da suka faru. A hanyar, maganganun wasan kwaikwayo ba su taimakawa wajen ci gaba da magana ba, har ma da fahariya. Yawancin lokaci, haruffan haruffan zasu zama abokiyar yara, kuma labarun da suka ji shine rubutun wasan.
Har ila yau, babu wanda ya kamata ya yi la'akari da tasirin sadarwa tare da takwarorinsu akan wannan tsari. Tabbas, kalmomin da aka ji a kan titi ko daga abokai ba a koyaushe suna magana da waɗanda suke da damar samun mutum mai al'adu a ƙamus. Amma abin da za a yi, amma yana da damar da za a yi wa ɗan yaron cewa yana da mummunan faɗi haka.
Kowane mutum ya san cewa wasan - wannan yana daga cikin manyan hanyoyi masu mahimmanci don koyar da yara. Saboda haka, a cikin iyalan da dama da masu kyauta, don wadatar da ƙamus, ƙaddamar da furcin magana na ɗaraban makarantan sakandare da kuma inganta hangen nesa, gudanar da wasanni na musamman.
Alal misali, wasan kiɗan karan da kake so shi ne "Kyau mai ban mamaki". Dalilin wasan shi ne cewa yara ya kamata suna kowanne abu daga jaka, bayyana shi ko yin wani labari - dangane da shekarun 'yan wasan.