Yadda zaka zama dalibi mai kyau a makaranta?

Idan yaro yana da sha'awar zama ɗalibi mai kyau - yana da kyau. Amma kafin ya shawarce shi yadda za a zama dalibi na girmamawa, yana da muhimmanci a gano abin da ya sa yake bukata. Kyakkyawan motsa shi ne sha'awar samun ilimi mai karfi. Kyakkyawan kima, a matsayin babban manufar, ba nufin gaskiya bane, tun da yake zai iya rushewa ba kawai tsarin kula da jaririn ba, har ma lafiyar jiki a gaba ɗaya. Game da abin da ya kamata dalibi ya yi don gyara darajõji kuma ya zama dalibi mai kyau za a tattauna gaba.

Kyakkyawan hali

Don fara horarwa mai mahimmanci ya zama dole a yanayi mai kyau. Haka kuma ya kamata a kula da duk malaman. Kamar yadda aikin ya nuna, ilimin sanin wannan batun yana da alaka da tausayi ko kuma rashin son malami. Idan yaro yana da sha'awar koyi daidai, to dole ne ya shiga matakanta ta hanyar kariya ta yiwuwar malami kuma yayi nazarin abin da ya bayyana.

Kyakkyawan aikin gida

Abu mafi mahimmanci ga waɗanda suke so su zama dalibi mai kyau na yin aikin gida. Akwai wasu dokoki masu sauƙi waɗanda zasu sa aikin gida ya fi cancanta.

1. Ayyukan da aka tsara don nazarin kansu ya kamata a yi ta dalibi a ranar da aka tambaye su a makaranta. Wannan zai sa ya sake maimaita abin da malamin ya gabatar a cikin aji akan sababbin hanyoyi. Bayan fara aikin ne kawai bayan 'yan kwanaki, zaka iya manta da muhimman abubuwan daga matakan da aka ba a darasi. Kwanan kisa na aiki zai sa ya fi sauƙi don magance shi, musamman idan akwai matsala matsa.
2. Wa'azi ko labaran da aka ba su don yin la'akari da zuciya sun bukaci a koya musu ranar da aka tambaye su. Kafin ranar, lokacin da ake buƙata a karanta su a cikin aji, dole a maimaita waqoqin. Irin wannan nazarin abu zai ba da damar fahimta sosai kuma ba a manta ba da zarar an gaya masa.
3. Dole ne a ba da hankali sosai ga ayyukan da ake magana a kai. Ɗalibai da yawa suna kuskuren zaton cewa basu da muhimmanci. Idan akwai marmarin samun tushe mai kyau, dole a karanta sakin layi na litattafan da kuma maimaitawa cikin adadin da malamin ya nuna.
4. Ayyuka a lissafin lissafi, ilmin sunadarai, ilimin lissafi da kuma wasu batutuwa masu mahimmanci dole ne a rarraba su a hankali. A cikin wadannan ilimin kimiyya, ba jimawa ga kowane abu ba, yana da mummunar rashin fahimtar ainihin abin. Ka'idodi da dokoki ba sa bukatar a koyi, dole ne a kwashe su har sai an fahimta su kuma gane.

Babu tsoron yin tambayoyi

Shawara akan yadda za a zama dalibi mai kyau shine gwagwarmayar da tsoro don yin tambayoyi ga malami, idan wani abu ba ya bayyana ba, kuma tare da tsoron kasancewa masu ba'a.

Makarantar ya kamata ya fahimci cewa tambayoyin da malamin ya tambayi, idan wani abu ba ya bayyana ba, kada ku nuna rashin sani. A akasin wannan, bayyanar su na nufin dalibi yana sha'awar batun.

Malamin zai koyaushe ya dakatar da ƙarin bayani game da kayan, kuma wannan zai ba ɗan littafin damar samun fahimtar ba kawai shi ba, amma kuma ya cancanci samun darajarsa don koyi abubuwa na gaba na darussan.

Aikin yau da kullum

Ɗaya daga cikin abubuwan da ke da muhimmanci ga karatun a makaranta shine kiyaye aikin yau da kullum. Lokaci na lokaci yana da mahimmanci ba tare da raba lokaci kyauta don magance aikin gida ba, har ma ga jiki yayi aiki yadda ya kamata kuma ya bari yaron ya ci gaba da yin gaisuwa da kyakkyawan ruhu a ko'ina cikin yini.

Breakfast, abincin rana, abincin dare, lokaci kyauta da barci ya kamata a nuna alama. Bayan 'yan kwanaki ne kawai na ƙoƙari na ɗayan dalibi zai jagoranci jikinsa daidai da lokacin da aka tsara.